　化学電池の実験　2020年7月

2020/07/21
「中学校理科」の「3年生」に表題のタイトルをアップしました。
2種類の金属板を電極にしたとき、発生する電流の向きと電流の強さは、イオン化傾向と関連しているか調べるという授業を見せてもらいました。実験結果からいろいろと考察ができるので、とてもいい実験だと感じました。

　炭酸水素ナトリウムの分解　2020年7月

2020/07/21
「中学校理科」の「2年生」に表題のタイトルでアップしました。
「炭酸水素ナトリウムの分解」の学習課題について提案したことについて実践し、その報告です。「力のつりあい」でもそうでしたが、考えたことを実践することで、新たな発見があります。

　力のつりあい　課題2・課題3　2020年

2020/07/19
「中学校理科」の「3年生」に表題のタイトルをアップしました。実験をされた先生から、「実験を黒板でおこなっているので板の重さが影響する」という報告を受け。実験を机の上で行うよう変更しました。報告ありがとうございました。

　「力のつりあい」の学習

2020/07/18
「中学校理科」の「3年生」に「力のつりあい　2020年」をアップしました。簡単そうで、しかし、よく考えると分からなくなるような課題が良いですね。

　体細胞分裂の学習課題

2020/07/13
「中学校理科」の「3年生」に体細胞分裂の学習課題をアップしました。
体細胞が分裂するとき、染色体が2つに分かれます。ここには設計図が入っていますが、染色体が2つに分かれても大丈夫なのでしょうか。

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