教育実践を積む


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		主体的・対話的で深い学び
小学校理科
中学校理科		主体的・対話的で深い学びについての一考察
理科いろいろ		主体的・対話的で深い学びについての一考察　（その２）
各学年・教科		主体的・対話的で深い学びについて　本校の取り組みから
道徳		主体的・対話的で深い学びへステップアップ　　～授業展開例～
学級経営・生徒理解		自力解決について考える　　～校内研修会での意見交流から～
みんなで取り組む		全体交流についての一考察
主体的・対話的で深い学び		分からなかったら、教科書で答えや解き方を探すという習慣をつけたい
教育全般		分からないから教えてということの価値　（手紙1）
		ウェブから答えや解き方を探す時代が…　（手紙2）
意見交換広場		全員が夢中になって取り組む学習課題の設定
		聴き合う関係づくりをめざす
趣味のページ		聴き合う関係づくりをめざす　チェック表
釣りを楽しむ		教師自身がワクワク・ドキドキして取り組む教育実践にチャレンジを
		「さっぱり、分からん」発言への対応
		アクティブラーニングの方法
		「さっぱり、分からん」発言への対応　その2
		隣の子に説明できるように教科書からまとめる
		教師の発問に生徒が答える
		班で相談して解決しましょう