教育実践を積む


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		みんなで取り組む
小学校理科
中学校理科		ピア・サポート活動（論文）
理科いろいろ		正答率と無回答率との相関から（論文）
各学年・教科		地域と学校 H29H30実践（論文）
道徳		学級の状況・個人の学級満足度と学習意欲の関係
学級経営・生徒理解		～学力の低い児童に視点をあてて～
みんなで取り組む		（独立行政法人　日本学術振興会　平成27年度科学教育費助成事業）
主体的・対話的で深い学び		２年生生活科 ○○っ子郵便局で生きる力の育成を
教育全般		人権集会　2018年度
		子どもが主体的に動くための指導　2018年度
意見交換広場		児童の髪が赤くなったとき
		学校生活におけるルールやマナーを守る
		観点「主体的に学習に取り組む態度」の評価についての実践的研究　　　　　　　（教育論文）
		あいさつの基本
		素点から観点別評価・評定へ　ー新学習指導要領対応ー　　　　　　　　　　　　　　エクセルシート
		危機対応
		性の多様性　2022年1月
		性の多様　パワーポイント・データ　2022年1月